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由于其天生的優(yōu)勢(shì)，ISTP 經(jīng)常從事需要直接參與制造、生產(chǎn)或維護(hù)過(guò)程的職業(yè)，這些職業(yè)需要很好地理解細(xì)節(jié)。ISTP 可以成功擔(dān)任技術(shù)人員、機(jī)械師、電工、電氣、機(jī)械和其他維護(hù)和維修專家、故障排除員、雜工、司機(jī)、程序員、運(yùn)動(dòng)員。他們擅長(zhǎng)救援行動(dòng)以及任何以行動(dòng)為導(dǎo)向、需要專業(yè)技能和分析思維的職業(yè)。

杰西卡榮格職業(yè)指標(biāo)?確定了 ISTP 最能獲得成就感和滿足感、最成功以及最有可能代表他們的職業(yè)和領(lǐng)域。以下列表包括從性格類型的角度來(lái)看適合 ISTP 的職業(yè)領(lǐng)域的示例。還提供搜索可能提供相關(guān)學(xué)位或培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)

請(qǐng)注意，ISTP 人格類型特征（內(nèi)向、感覺(jué)、思考和感知）的表現(xiàn)力在不同的 ISTP 類型人身上會(huì)有所不同。要獲得更符合您人格類型特征表現(xiàn)力的職業(yè)示例，請(qǐng)參加榮格類型學(xué)人格測(cè)試。

技術(shù)的:

機(jī)械和汽車修理

計(jì)算機(jī)硬件支持和維修

電子技術(shù)員

航空技術(shù)

工程

社會(huì)服務(wù)

運(yùn)動(dòng)教練

消防員

職業(yè)選擇和風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度

職業(yè)生涯困難的主要原因之一是人們的自然風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度（如風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避或相反的風(fēng)險(xiǎn)追求）與他們所采取的職業(yè)步驟不一致。這種不一致會(huì)導(dǎo)致壓力和情緒不適，降低對(duì)自己能力的信心，對(duì)你的職業(yè)生涯產(chǎn)生不利影響。參加風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度測(cè)驗(yàn)，了解您的風(fēng)險(xiǎn)類型并獲得更多見(jiàn)解。

在考慮工作或改變職業(yè)方向時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度測(cè)驗(yàn)非常有用，特別是如果您：

缺乏自信會(huì)阻礙你向夢(mèng)想的職業(yè)邁出下一步。

過(guò)于分析并且無(wú)法停止?fàn)幷撎娲桨浮?/p>

尋求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

過(guò)于頻繁地改變你的課程并想找出潛在的原因。

教育提示

教育是一項(xiàng)巨大的時(shí)間和金錢投資，因此請(qǐng)準(zhǔn)備好向你正在考慮的任何學(xué)院或大學(xué)提出大量問(wèn)題。因此，在與招生顧問(wèn)交談或注冊(cè)和索取信息時(shí)，列出問(wèn)題清單并在得到答案后記下筆記。

警惕那些無(wú)法或拒絕回答你任何問(wèn)題的學(xué)校。學(xué)位是一項(xiàng)長(zhǎng)期承諾，選擇一所理解并能滿足你需求的學(xué)院或大學(xué)應(yīng)該是你的首要任務(wù)之一。

注冊(cè)并向多所學(xué)校索取信息，以便您可以進(jìn)行比較，并在可能的情況下協(xié)商更優(yōu)惠的條件。

世界上沒(méi)有“完美”的學(xué)院或大學(xué)。保持開(kāi)放的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)校都可能適合你，并為你提供所需的學(xué)位和學(xué)生服務(wù)。

您應(yīng)該注意的重要方面包括：

學(xué)校認(rèn)證

提供經(jīng)濟(jì)援助

學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)。費(fèi)用包含和不包含。付款計(jì)劃。

提供學(xué)生服務(wù)

教師資格證

如何進(jìn)行測(cè)試

完成課程所需時(shí)間

該項(xiàng)目開(kāi)設(shè)了多長(zhǎng)時(shí)間以及有多少學(xué)生報(bào)名

重要日期

任何要求或先決條件